让孩子们知行合一的研学世界、实践未来

发文日期:2018-1-15

让孩子们知行合一的研学世界、实践未来
  原创 2018-01-14 石文杰 远见创新
  如果,我们的孩子囿于书本,只于文字里阅读文明;
  如果,我们的孩子困于课堂,只于说教中学习知识;
  如果,我们的孩子限于足下,只于方寸间观察世界;
  那么,我们的孩子就很难真正的理解世界,就很难深刻的认知世界,就很难自如的驰骋于世界,就很难适应未来社会的发展要求,就很难成为21世纪的创造者。
  21世纪的今天,中小学教育改革势在必行,而教育改革的一个重要方面就是突破课本的局限、课堂的束缚、改变单纯灌输方式,让孩子们读万卷书、行万里路、体验现实、互动交流、动手实践、知行合一研学世界、研学未来。
  那现在的我们做的怎么样呢?
  现实是残酷的,体验学习、参与社会、动手实践、素质教育喊了这么多年,依旧是停于口号,流于形式,现在孩子们还是千篇一律的读死书,死读书。
面对此情况,2016年12月19日,国家教育部发布《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》,其核心是 " 各地要把研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展,目的之一就是切实推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合与发展。
研学旅行是什么?
  研学旅行是根据区域特色、孩子年龄特点和孩子自身发展及孩子自身兴趣的需要,通过集体旅行、集中食宿的方式走出家门,走出校门,在与日常截然不同的生活和环境中拓展视野、丰富知识,加深与自然、文化、科技的亲近感,增加对不同生活方式和社会的体验。研学旅行提升孩子的自理能力、创新精神和知识实践能力。
  研学旅行涉及从学习传统文化知识、参观国家公园、访问历史古迹,到涉及职业选择、自然体验、参访先进企业甚至体验商人活动等等,涵盖了政治经济文化等各个领域。
早在17世纪,英国王室就有教师带领王子们周游列国的先例,倘若当时英国的青年学子,尤其是贵族子弟不曾有过海外研学旅游的经历,就会被人看不起。今天,很多英国家长会选择在暑假带着孩子一起旅行,有些没有家庭出游计划的学生也会参加学校组织的出游,在旅途中学习知识。
美国孩子参加研学旅游,满足或培养孩子的兴趣爱好。孩子甚至去南极开展为期3周的探险之旅,美国高中生会在假期里参加国内名校游,了解高校特色,为将来升学选择做准备。
韩国教育部门将研学旅游作为学生的一项必修课目,纳入学分管理,学生只有参加并修够相应学分,才可以毕业。
  简单来讲,研学旅行就是让孩子到远方去,开拓视野,实践课堂所学,为以后的发展寻找方向并初步付诸实践。
为什么要开展研学旅行?
  研学旅行的意义在于让孩子以集体生活的形式,去开阔眼界、增长自身见识、探讨学习所得,实际运用所学知识,这种形式是一种活生生的“课堂”,是学校生活的生动延伸,而这种集体生活是孩子成长岁月中非常宝贵且有意义的记忆,集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。
  研学旅行让每一个孩子更自立。研学旅程中,每一个孩子需要遵守作息规律:什么时候起床、吃饭、出发;在一个景点停留的时间;晚上还需要讨论、学习,针对一个共同的课题或者一个任务,团队成员要配合默契,分工协作;而这些“项目制学习”是在美好的河山间,在厚重的名校里,在著名的公司中,在愉快的旅行中完成,这就是研学旅行“寓教于乐”的意义所在。
  研学旅行让所学知识变得更鲜活。研学旅行,还有一个大的意义在于:让课本上的知识“鲜活”了,让历史上的人物走下了“神堂”,让电视中的人物近在咫尺,使课本上学的知识可以实际运用,变得可以触摸,可以感觉。
  研学旅行促进每个孩子的团队感与合作力。孩子在快乐的旅行中研究学习,这无疑是孩子少年岁月中最美好的记忆,而且这种集体生活和工作分工,使孩子从之前只用脑袋记录知识,转变为动手来实践和验证知识,对孩子的动手、动脑、社交、生存等等各种能力都是一种实实在在的锻炼!
  研学旅行更是孩子全新全面感受世界的开始。研学旅行是对孩子各种能力的锻炼,更重要的是可以把课本上枯燥乏味的知识变成有血有肉的实际,让孩子真正的去感受,去触摸,去体会这个世界,与不同地区,不同国家的优秀的人们相处,到优秀的公司或学府去感受,并修正和优化孩子之前的认知,为孩子未来的成长提供课本上无法给予的重要帮助!
  成功,总是有原因的:
  巴菲特8岁便在父亲的带领下参观了纽约证券交易所,从此种下了对股票交易的深深热爱,为日后成为一代股神埋下了种子!
  比尔盖茨辍学哈佛震惊家人朋友,他并不是不需要学习,而是去往英国,去往德国,去往硅谷,拜访在电子方面成绩卓著的人士,来践行课本上不会有的知识和想法!
  诗仙李白,纵情山水间,作出了旷古烁今的动人诗篇!
  先贤神农氏,走遍华夏,尝遍百草,才写出《神农百草经》,照耀中华数千年!
   正如龙应台所言,“上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。
  读万卷书,更要行万里路。让孩子到远方去,到有意义的地方去,以有意义的方式、把有意义的内容,将知识付诸实践,手脑并举,知行合一!
 

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